ﺎﻫدﯾدﺣﺗمﻬﻧﻷ ﻰﻠﻋ مﻬﻛوﻠﺳ ﺞﺋﺎﺗﻧ نوﻣﯾﻘﯾسﺎﺳأةرﺎﺳﺧﻟاو ﺢﺑرﻟا , نوطﺑﻬﯾو نودﻌﺻﯾ ثﯾﺣومﻬﻧﯾﻋأ ﻩذﻫ ﻰﻠﻋ
نﯾـــــــﺳﻓﺎﻧﺗﻣ طـــــــﻘﻓ ﺔـــــــﯾﻟﺎﻌﻔﻧﻻا ﺎـــــــﻬﺗﻣﯾﻗ ﻲـــــــﻓ نﯾﺋﻓﺎـــــــﻛﺗﻣ رـــــــﯾﻏ ,مدﺧﺗـــــــﺳﯾﻓ نـــــــﻣ دـــــــﯾدﻌﻟا درـــــــﻔﻟا ﺎـــــــﻬﻧﯾﺣتاءارـــــــﺟﻹا
عندما تلمس عند شخص ما صفة إيجابية فإنك تعمم تأثير هذه الصفة على كل صفاته الأخرى.
الإسهام النسبي لكلٍ من التحيز المعرفي وقلق المستقبل وبعض المتغيرات الديموغرافية في التنبؤ بالقدرة عل...
علم النفس المعرفي يعلم التعليمية التصميملمساعدة المعلمين على إنشاء مواد واستراتيجيات تعليمية فعالة.
. لذلك يجب على الإنسان دائماً تقييم معتقداته قبل أن يقرر أنها صائبة ويتخذ قراراته اعتماداً على ذلك.. ربما هذا الخيار الأصعب لكنه الأفضل بالتأكيد.
ذﺎﺧﺗا ﻲﻓ فارﺣﻧﻻامﺎﻛﺣﻷا وا ﻲﺳﺣﻟا كاردﻺﻟ ﻪﯾوﺷﺗ ﻰﻟا يدؤﯾو ﺔﻧﯾﻌﻣ نور الإمارات تﻻﺎﺣ ﻲﻓ ثدﺣﯾءﺎطﻋإمﺎﻛﺣأ رﯾﻏ
ﺔﻌﺑﺎﺗﻣ يرورﺿﻟابﺎﺑﺳﻷا ﻲﺗﻟاتدأﻲﻟا نﯾﺻﺗﺧﻣﻟا لﺑﻗ نﻣ كﻟذنﯾﻟوﺋﺳﻣﻟاوﺔﻌﻣﺎﺟﻟاو ﺔﯾﻠﻛﻟاو مﺳﻘﻟا ﻲﻓ.
حرج تفكير يتضمن تحليل الملاحظات والحقائق والأدلة والحجج لتشكيل حكم حول ما يقرأه أو يسمعه أو يقوله أو يكتبه. التحيزات
جانب تفكير هو استراتيجية العمل يتضمن التعامل مع المشكلة من اتجاه مختلف. ال إستراتيجية يحاول إزالة الأساليب التقليدية والروتينية لحل المشكلات من خلال الدعوة إلى الإبداع تفكيروبالتالي إيجاد طرق غير تقليدية لحل مشكلة معروفة.
ﺔﯾﺳاردﻟا ﺔﻠﺣرﻣﻟا بﺳﺣ ﻲﻓرﻌﻣﻟا زﯾﺣﺗﻟا ﻲﻓ قورﻔﻟا )ﻰﻟوﻷا
يعد فهم الشيخوخة المعرفية أمرًا بالغ الأهمية لمعالجة التدهور المعرفي لدى كبار السن وتعزيز الشيخوخة المعرفية الصحية.
بوﻠﺳأﺔﺑﺎﺟﻹاﻧﻣﻟا ﺔﺑﺎﺟﻺﻟ لﺋادﺑ ﺔﺳﻣﺧ ضرﻌﺑ ةﺎﻘﺗ .
في الواقع ، كان يعتقد أنه بدلاً من التحسين (الذي كان الرأي السائد في العقود الماضية) يتبع البشر ما أسماه مرضيًا. تأثير دانينغ كروجر